Выбираем пирамидку для ребенка

07.02.2022

Пирамидка - одна из первых развивающих игрушек, с которой обязательно знакомится каждый малыш. Благодаря ей ребенок узнает о цвете, размере и форме предметов, учится их различать. Игры с пирамидками способствуют развитию мелкой моторики, логического мышления и памяти. Чтобы ребенок увлеченно играл с пирамидкой, необходимо выбрать игрушку, которая соответствовала бы его возрасту, и научить ею пользоваться.

Виды пирамидок

Игрушки могут быть изготовлены из пластмассы, резины, дерева, текстиля. Существуют различные виды пирамидок.

Игрушки с одинаковыми по размеру колечками. Они помогают обучать детей простейшим действиям: одевать кольца на стержень-основу или снимать их. Покупая малышку такую пирамидку, надо удостовериться в том, что вершина стержня скруглена, не имеет зазубрин, острых углов. Не лишним будет проверить величин отверстий в колечках. Они должны легко нанизываться и сниматься.
Пирамидки с кольцами, различными по величине. Могут быть двух видов, с конусообразными или прямыми стержнями. Первая разновидность, пирамидки-елочки, подходит для первого знакомства детей с игрушками такого типа. Специалисты называют их автодидактичными. Они сами подсказывают, в какой последовательности надо нанизывать кольца, то есть не только выполняют обучающую функцию, но и контролируют правильность действий. Стержень имеет форму конуса, а значит, надеть на него кольца в неверном порядке у ребенка не получится. Другой вид игрушек – классические пирамиды с ровным стержнем. Сборка таких пирамидок – более сложная задача. Чтобы успешно ее решать, ребенок должен научиться располагать кольца строго по размеру.
Фигурные пирамидки. Их изготавливают в виде животных, морских обитателей, персонажей сказок и мультфильмов. Детали игрушек имеют разнообразные сложные формы. Собирать такие пирамидки дети учатся после того, как освоят простые разновидности. Играя, они должны видеть образец.

Как выбрать пирамидку по возрасту

10–12 месяцев. В качестве первой пирамидки подойдет небольшая игрушка с широким стержнем и яркими колечками с большими отверстиями. Их диаметр должен быть больше диаметра стержня в полтора раза. Знакомя ребенка с развивающей игрушкой, необходимо показать ему, как надевать кольца на стержень, держа его горизонтально. Постепенно малыш сможет самостоятельно прийти к выводу, что нанизать на стержень предметы без отверстия не получится, что надевать на толстый стержень деталь с маленьким отверстием нельзя. Чтобы развивать навык захватывать предмет, стоит выбирать пирамидки с деталями, различающимися по форме. Они могут быть выполнены в виде колец, шаров или кубиков.
12–15 месяцев. Дети, достигшие годовалого возраста, начинают надевать и снимать элементы со стержня, расположенного вертикально. Чтобы малыш лучше освоил этот вид деятельности, на первом этапе освоения игрушки стоит купить пирамидку с 4–5 некрупными кольцами одинаковой величины. Как только ребенок начнет успешно справляться с задачей надеть на стержень 5 элементов, можно постепенно увеличивать их количество. Максимальное число деталей – 10. Для игры хорошо подходят пирамидки из дерева с кольцами диаметром 3–5 см.
15–18 месяцев. На втором этапе используются игрушки с несколькими крупными кольцами и несколькими маленькими кольцами. Разница между ними должна быть не меньше 3 см. Задача малыша во время игры – одеть на стержень сначала все большие элементы, а затем – мелкие. А родителям необходимо назвать их размеры: «большой» и «маленький».
18–21 месяц. Когда малышу исполняется 1,5 года, можно постепенно увеличивать количество колец до 6 и их размеров. Ребенок может учиться собирать пирамидку из больших, средних по величине и маленьких колец. Желательно, чтобы элементы были одного цвета. Родителям следует называть размер деталей: «большая», «меньше», «маленькая».
21–24 месяца. Для четвертого этапа освоения игрушки подходят традиционные пирамидки-елочки с 4–5 кольцами разного размера. Малыш должен понять принцип их сборки, каждый раз среди колечек выбирать самое большое и надевать его на стержень. Комментируя его действия, следует называть величину элементов: «самый большой», «меньше», «еще меньше», «самый маленький».
2–2,5 года. Для игры стоит выбрать одноцветные или разноцветные конусообразные пирамидки с 6–8 кольцами. Дети старше 2 лет умеют быстро запоминать, в какой последовательности должны располагаться цвета и легко воспроизводить ее по памяти, не учитывая величину колец. Если предложить им одноцветную пирамидку, то малыши, собирая игрушку, ориентируются на размер элементов.
2,5–3 года. Шестой этап освоения игрушки ознаменовывается тем, что ребенок учится собирать более сложные, фигурные пирамидки. Фактически они представляют собой пазлы. Чтобы добиться успеха, детям приходится учитывать размер, форму и расположение деталей. Со временем им удается легко справляться с такой задачей.