Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха. Вопросы обучения и

Методологические основы исследований Я. ван Дайка о психолого-педагогическом сопровождении слепоглухих детей складывались под влиянием философских и психологических традиций, распространённых в современном ему научном западноевропейском сообществе, которые постоянно дополнялись новейшими разработками и открытиями в области нейробиологии и специальной психологии, а также практическими данными исследований.
Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире.
Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям слепоглухих детей, детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.
Содержание:

Введение

О профессиональной биографии Яна ван Дайка в контексте обучения слепоглухих в Нидерландах

О научных основах метода Яна ван Дайка в обучении слепоглухих

Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями в работах Яна ван Дайка

Ван Дайк о диагностических методах, описывающих первичное состояние слепоглухого ребёнка и оценивающих его возможности обучения

Стратегии обучения детей с врождённой слепоглухотой по модели ван Дайка

Проблемы поведения у детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями

Заключение

Литература